STARTCODE acerca el pensamiento computacional al alumnado de 6.º de Primaria del CP Gesta de Oviedo.

El Cluster TIC Asturias, a través de su Nodo de Talento TIC, colaborará en la difusión y transferencia de resultados de STARTCODE: Programa Piloto de Pensamiento Computacional para Educación Primaria, una iniciativa impulsada por Grupo Caip Doc-it que se desarrollará en el Colegio Público Gesta de Oviedo con alumnado de 6.º de Educación Primaria.

El proyecto nace con el objetivo de acercar la programación y el pensamiento computacional al aula desde edades tempranas, mediante una experiencia práctica, inclusiva y conectada con el currículo escolar. STARTCODE se enmarca en el ámbito de Asturias4STEAM, contribuyendo al fomento de vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado preuniversitario y reforzando competencias clave como la resolución de problemas, la lógica, la creatividad, la autonomía y la confianza ante los retos tecnológicos.

Durante el piloto, el alumnado trabajará con la plataforma CODEOK, un entorno de aprendizaje basado en retos gamificados y secuenciados que permite introducir conceptos fundamentales de pensamiento computacional, como la secuenciación, los patrones, la descomposición, la depuración, los bucles y los condicionales. La propuesta utilizará ToyScript como lenguaje puente, facilitando una aproximación progresiva, comprensible y motivadora a la programación.

La actuación se desarrollará en horario lectivo y contará con acompañamiento técnico y pedagógico. Además del trabajo directo con el alumnado, el proyecto contempla sesiones de formación y seguimiento con el profesorado participante, materiales de apoyo, instrumentos de evaluación inicial y final, y recogida de evidencias sobre participación, progreso, satisfacción e impacto educativo.

Uno de los elementos diferenciales de STARTCODE es su planteamiento como piloto real, medible y transferible. La experiencia permitirá obtener información objetiva sobre el avance del alumnado, la utilidad de la metodología y las condiciones necesarias para una posible réplica en otros centros educativos del Principado de Asturias.

Desde el Nodo de Talento TIC del Cluster TIC Asturias, la iniciativa se considera especialmente relevante por su contribución a la generación temprana de vocaciones STEAM y por su conexión con los retos de talento digital que afronta el ecosistema tecnológico asturiano. Acercar la programación a la escuela desde una perspectiva inclusiva, curricular y motivadora supone reforzar la base educativa sobre la que se construyen las futuras capacidades digitales de Asturias.

El proyecto finalizará con una sesión de presentación de resultados dirigida a la comunidad educativa, en la que se compartirán los aprendizajes obtenidos, las evidencias de impacto y las posibilidades de continuidad o escalado de la experiencia.